Why Scholarship?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pope, Randolph D.
Titel	Why Scholarship?
Quelle	In: ADFL Bulletin, 27 (1996) 3, S.28-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-7639
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Academic Rank (Professional); Educational Finance; Faculty Publishing; Graduate Students; Higher Education; Publish or Perish Issue; Scholarship; Teacher Qualifications; Teacher Salaries; Tenure + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Bildungsfonds; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Scholarships; Stipendium; Lehrqualifikation; Lehrerbesoldung; Lehrervergütung; Amtszeit; Beschäftigungsdauer
Abstract	Examines the practice of scholarship in American universities and lists three episodes in a scholar's career in which scholarship is paramount: (l) the dissertation process; (2) the candidacy for tenure; and (3) the yearly recommendations for salary increases. Recommendations include encouraging scholarship in all its forms, and reconsidering the structure of classes and seminars. (two references) (CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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