Eighteen-Month-Old Children Learn Words in Non-ostensive Contexts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Tomasello, Michael; und weitere
Titel	Eighteen-Month-Old Children Learn Words in Non-ostensive Contexts.
Quelle	In: Journal of Child Language, 23 (1996) 1, S.157-76Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-0009
Schlagwörter	Adults; Child Language; Childrens Games; Context Effect; Control Groups; Data Analysis; Discourse Analysis; Interaction Process Analysis; Language Acquisition; Listening Comprehension; Testing; Thinking Skills; Toddlers; Toys; Vocabulary Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s language'; Kindersprache; Auswertung; Diskursanalyse; Prozessanalyse; Sprachaneignung; Spracherwerb; Hörverständnis; Testdurchführung; Testen; Denkfähigkeit; Infant; Infants; Toddler; Kleinkind; Toy; Spielzeug; Wortschatzarbeit
Abstract	Investigates whether children ages 1;6 just beginning to learn words can learn new words in a variety of nonostensive contexts. The results of two studies involving adults interacting with children in games of searching for objects suggest that from very early in language acquisition, children learn words through active attempts to understand adult behavior. (21 references) (Author/CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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