Moral Development Research Designed to Make a Difference: Some Gaps Waiting to be Filled.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kuhmerker, Lisa
Titel	Moral Development Research Designed to Make a Difference: Some Gaps Waiting to be Filled.
Quelle	In: Moral Education Forum, 20 (1995) 4, S.2-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0163-6480
Schlagwörter	Stellungnahme; Beliefs; Business Responsibility; Democratic Values; Educational Objectives; Educational Principles; Educational Research; Ethical Instruction; Higher Education; Military Service; Political Power; Program Effectiveness; Research Needs; School Community Relationship; Social Control; Social Influences; Social Responsibility; Social Science Research; Social Values; Values Clarification; Values Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Belief; Glaube; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsprinzip; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Militärdienst; Politische Macht; Forschungsbedarf; Soziale Kontrolle; Sozialer Einfluss; Soziale Verantwortung; Social scientific research; Sozialwissenschaftliche Forschung; Sozialer Wert; Wertbewusstsein; Werterziehung
Abstract	Encapsulates five brief reports on cutting edge issues in moral education research. Discusses strengths and weaknesses of different administrative approaches to creating a character education program. Addresses the inherent dichotomy between military service and democratic values. Considers issues of data verification and abuse of power. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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