The IB from a German Perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Buckheit, James E.
Titel	The IB from a German Perspective.
Quelle	In: International Schools Journal, 15 (1995) 1, S.8-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0246-7281
Schlagwörter	College Preparation; English; Foreign Countries; Foreign Nationals; Graduation Requirements; High Schools; International Baccalaureate; International Education; Quality Control; Study Abroad; France; Germany + Suchen Sie Ihr Suchwort? English language; Englisch; Ausland; Ausländer; Ausländerin; Abschlussordnung; High school; Oberschule; Internationales Abitur; Internationales Bakkalaureat; Internationale Erziehung; Qualitätskontrolle; Studies abroad; Auslandsstudium; Frankreich; Deutschland
Abstract	Although the IB (international baccalaureate) diploma has almost universal acceptance as a college-preparation standard for students studying in foreign countries, Germany and France are reluctant to accept this diploma for nationals studying in their own countries. The German state governments are particularly concerned about quality control and the "imperialistic" influence of the English language. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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