A Role-Playing Exercise for Analyzing Intercultural Communication.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lehman, Carol M.; Taylor, G. Stephen
Titel	A Role-Playing Exercise for Analyzing Intercultural Communication.
Quelle	In: Bulletin of the Association for Business Communication, 57 (1994) 2, S.23-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-1972
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Business Communication; Class Activities; Communication Problems; Cultural Differences; Discourse Analysis; Higher Education; Intercultural Communication; Interpersonal Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Unternehmenskommunikation; Kommunikationsbarriere; Kultureller Unterschied; Diskursanalyse; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interkulturelle Kommunikation; Interpersonale Kommunikation
Abstract	Presents a business communication scenario for students to role-play and analyze, using a systematic process for identifying communication roadblocks occurring on the job, especially when communicating with people from diverse backgrounds and other countries. Discusses ways to improve the communication process to enable students to develop strategies for communicating effectively the first time and every time. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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