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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inDes Brisay, Margaret
TitelProblems in Developing an Alternative to the TOEFL.
QuelleIn: TESL Canada Journal, 12 (1994) 1, S.47-57
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0826-435X
SchlagwörterAdmission Criteria; Comparative Analysis; Comparative Testing; Correlation; Data Analysis; Data Collection; Decision Making; English (Second Language); English for Academic Purposes; Equated Scores; Higher Education; Language Tests; Predictive Validity; Scoring; Statistical Analysis; Test Anxiety; Test Construction; Test Interpretation; Test Use; Test Validity; Test of English as a Foreign Language
AbstractData from the Canadian Test of English for Scholars and Trainees (CanTEST) are compared to data from the Test of English as a Foreign Language (TOEFL) to establish CanTEST as a valid admissions tool for English-as-a-Second Language college applicants. Data are taken from four groups of examinees who took both tests. (eight references) (LR)
AnmerkungenTESL Canada Federation. 408-4370 Dominion Street, Burnaby, BC V5G 4L7, Canada. Tel: 604-298-0312; Fax: 604-298-0372; e-mail: admin@tesl.ca; Web site: http://www.tesl.ca
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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