The Approaching Value-Added Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Swope, Suzanne C.
Titel	The Approaching Value-Added Education.
Quelle	In: Educational Record, 75 (1994) 3, S.17-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1873
Schlagwörter	Stellungnahme; Change Strategies; College Instruction; Competition; Educational Change; Educational Technology; Futures (of Society); Higher Education; Information Technology; Institutional Survival; Organizational Change; Technological Advancement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Hochschullehre; Wettkampf; Bildungsreform; Unterrichtsmedien; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationstechnologie; Organisationswandel; Technological development; Technologische Entwicklung
Abstract	Social and technological changes foretell higher education as a fast-growing, highly competitive business expected to provide nontraditional educational services. Colleges and universities are having difficulty identifying and taking advantage of these new services. Higher education can and must create a value-added university or face destruction. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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