General Issues about Assessment of Competence.

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Autor/inn/en	Hager, Paul; und weitere
Titel	General Issues about Assessment of Competence.
Quelle	In: Assessment and Evaluation in Higher Education, 19 (1994) 1, S.3-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-2938
Schlagwörter	Stellungnahme; College Students; Competency Based Education; Evaluation Methods; Higher Education; Student Evaluation; Test Reliability; Test Validity; Testing; Testing Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Education; Competence; Competency; Competency-based education; Unterricht; Kompetenzorientierte Methode; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schulnote; Studentische Bewertung; Testreliabilität; Testvalidität; Testdurchführung; Testen
Abstract	Concerns about and objections to competency-based assessment in higher education are examined, including superficiality, use of inference, neglect of knowledge and of process, and subjectivity. It is concluded that, although each objection raises an important issue, in each case, a well-designed competency-based assessment system can overcome problems. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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