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Autor/inArce, Gary
TitelNuclear-Powered Debate.
QuelleIn: Science Teacher, 59 (1992) 3, S.44-49Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-8555
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Discussion (Teaching Technique); Nuclear Energy; Nuclear Power Plants; Persuasive Discourse; Science Activities; Science Education; Science Instruction; Secondary Education; Secondary School Science; Simulation; Small Group Instruction; Student Research; Teaching Methods
AbstractDescribes an exercise to develop interest and understanding about nuclear energy in which students make presentations regarding a proposal to build a hypothetical nuclear power plant. Students spend two weeks researching the topic; give testimony before a "Senate Energy Committee"; and vote on the proposal. Background information is provided. (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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