Caregiver Competencies and Noncompliance with Minimum Standards in Family Day Care Homes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Grubb, Paul D.
Titel	Caregiver Competencies and Noncompliance with Minimum Standards in Family Day Care Homes.
Quelle	In: Child Welfare, 72 (1993) 4, S.357-65Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-4021
Schlagwörter	Caregiver Training; Child Caregivers; Competence; Compliance (Legal); Early Childhood Education; Family Day Care; Inspection; Standards; Texas + Suchen Sie Ihr Suchwort? Caregiver; Caregivers; Carer; Child; Children; Kinderbetreuung; Kompetenz; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Prüfverfahren; Standard
Abstract	At site visits to approximately 2,800 family day care homes in Texas, assessed indices of caregiver competency (attainment of high school diploma, attendance at training and orientation sessions, and participation in elective professional activities) and facility compliance to 116 Texas family day care standards. Found that increased caregiver competency resulted in better compliance with standards. (PAM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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