Writing Apprehension, Computer Anxiety and Telecomputing: A Pilot Study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Harris, Judith; Grandgenett, Neal
Titel	Writing Apprehension, Computer Anxiety and Telecomputing: A Pilot Study.
Quelle	In: Journal of Information Technology for Teacher Education, 1 (1992) 1, S.101-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Computer Networks; Computer Uses in Education; Databases; Electronic Mail; Elementary Secondary Education; Graduate Study; Higher Education; Inservice Teacher Education; Search Strategies; Teleconferencing; Writing Apprehension + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computernetz; Computernetze; Kommunikationsnetz; Computernutzung; Datenbank; Elektronischer Briefkasten; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrerfortbildung; Suchstrategie; Telekonferenz
Abstract	A study measured graduate students' writing apprehension and computer anxiety levels before and after using electronic mail, computer conferencing, and remote database searching facilities during an educational technology course. Results indicted postcourse computer anxiety levels significantly related to usage statistics. Precourse writing apprehension scores significantly related to log-in frequency. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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