The Development of Moral Reasoning and Perceptions of Parental Behavior in Students from Kuwait.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gielen, Uwe P.; und weitere
Titel	The Development of Moral Reasoning and Perceptions of Parental Behavior in Students from Kuwait.
Quelle	In: Moral Education Forum, 17 (1992) 3, S.20-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0163-6480
Schlagwörter	Arabs; Cross Cultural Studies; Cultural Background; Ethical Instruction; Foreign Countries; Higher Education; Islamic Culture; Moral Development; Moral Values; Parent Child Relationship; Secondary Education; Sex Differences; Social Science Research; Student Attitudes; Values Education; Kuwait; Defining Issues Test + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arab; Araber; Cultural comparison; Kulturvergleich; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Islam; Kultur; Moralische Entwicklung; Moral value; Ethischer Wert; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Sekundarbereich; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Social scientific research; Sozialwissenschaftliche Forschung; Schülerverhalten; Werterziehung
Abstract	Presents a study in which students from Kuwait were given Rest's Defining Issues Test (DIT) to measure the development of moral judgment skills. Explains that results were compared with scales measuring student perception of parental behavior. Concludes that the DIT may not be a valid test for development of moral judgment in an Arab culture. (DK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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