Black Faculty at HBCUs Becoming More Scarce.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hawkins, B. Denise
Titel	Black Faculty at HBCUs Becoming More Scarce.
Quelle	In: Black Issues in Higher Education, 9 (1992) 18, S.11-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-0277
Schlagwörter	Black Colleges; Black Education; Black Teachers; College Faculty; Doctoral Degrees; Foreign Nationals; Higher Education; Teacher Characteristics; Teacher Supply and Demand; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Doctoral degree; Doktorgrad; Ausländer; Ausländerin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrerbedarf; Trendanalyse
Abstract	There has been a notable shift in the faculty demographics of historically black colleges and universities (HBCUs). Fewer doctorates awarded to African Americans in recent years means that HBCUs are relying increasingly on non-African-American and foreign professors to educate their students. Better support of African-American education is needed. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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