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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHiggins, Kyle; Boone, Randall
TitelHypermedia Computer Study Guides for Social Studies: Adapting a Canadian History Text.
QuelleIn: Social Education, 56 (1992) 3, S.154-59Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7724
SchlagwörterComputer Assisted Instruction; Curriculum Enrichment; Educational Research; History Instruction; History Textbooks; Hypermedia; Instructional Effectiveness; Learning Disabilities; Mainstreaming; Remedial Instruction; Secondary Education; Social Studies; Study Guides; Teaching Methods
AbstractPresents study results adapting a social studies textbook to hypermedia format. Discusses study guides intended to increase the amount of instructional time for students, create a system offering curriculum enhancement and access, and decrease demands on teacher time. Concludes that hypermedia is as effective as lecture, especially for remedial students and those with learning disabilities. (DK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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