A Study of Institutional Affiliations of Authors of Articles in Selected Special Education Journals.

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Autor/inn/en	Miller, Susan A.; Maddux, Cleborne D.
Titel	A Study of Institutional Affiliations of Authors of Articles in Selected Special Education Journals.
Quelle	In: Diagnostique, 16 (1991) 2-3, S.180-87Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0737-2477
Schlagwörter	Authors; Disabilities; Educational Diagnosis; Educational Psychology; Elementary Secondary Education; Faculty Publishing; Productivity; Psychoeducational Methods; Publications; Special Education; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Author; Autor; Autorin; Handicap; Behinderung; Pedagogical diagnostics; Pädagogische Diagnostik; Erziehungspsychologie; Pädagogische Psychologie; Produktivität; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Four special education assessment journals ("Psychology in the Schools,""Journal of Psychoeducational Assessment,""School Psychology Review," and "Diagnostique") were examined for institutional affiliations of authors. Two separate rankings of publishing productivity of faculties of college of education were produced; both systems identified different institutions than those identified in previous studies. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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