Comparing Tongue Positioning by Normal-Hearing and Hearing-Impaired Children during Vowel Production.

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Autor/inn/en	Dagenais, Paul A.; Critz-Crosby, Paula
Titel	Comparing Tongue Positioning by Normal-Hearing and Hearing-Impaired Children during Vowel Production.
Quelle	In: Journal of Speech and Hearing Research, 35 (1992) 1, S.35-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4685
Schlagwörter	Articulation Impairments; Comparative Analysis; Deafness; Intermediate Grades; Junior High Schools; Phonetics; Speech; Speech Pathology; Speech Skills; Vowels + Suchen Sie Ihr Suchwort? Artikulationsstörung; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Mittelstufe; Sekundarstufe I; Phonetik; Fonetik; Speaking; Sprechen; Mündliche Leistung; Sprachfertigkeit
Abstract	Glossometric measures of tongue positions of 10 normal hearing and 10 profoundly hearing-impaired children (ages 11-15) were compared during production of the 8 vowels. Compared to controls, the HI subjects produced vowels using a reduced vertical range and singular flat, high-back tongue shape. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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