Circumscribing Vocational Aspirations in Junior High School.

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Autor/inn/en	Lapan, Richard T.; Jingelski, John
Titel	Circumscribing Vocational Aspirations in Junior High School.
Quelle	In: Journal of Counseling Psychology, 39 (1992) 1, S.81-90Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0167
Schlagwörter	Grade 8; Junior High School Students; Junior High Schools; Occupational Aspiration; Sciences; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? School year 08; 8. Schuljahr; Schuljahr 08; Junior High Schools; Student; Students; Sekundarstufe I; Schüler; Schülerin; Berufsneigung; Berufsziel; Science; Wissenschaft; Schülerverhalten
Abstract	Studied ways in which eighth graders organize vocational aspirations within circumscribed attitudinal boundaries. Assertiveness ratings predicted self-efficacy judgments and interest for science careers but were unrelated to gender. Emotional expressiveness ratings were strongly related to gender but negatively predicted expectations for attaining science career. Higher emotional expressiveness scores predicted greater interest in lower prestige and traditionally female careers. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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