The Hidden Value of Accreditation of Continuing Medical Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Green, Joseph S.; und weitere
Titel	The Hidden Value of Accreditation of Continuing Medical Education.
Quelle	In: Journal of Continuing Education in the Health Professions, 11 (1991) 1, S.53-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0894-1912
Schlagwörter	Accreditation (Institutions); Accrediting Agencies; Higher Education; Medical Education; Professional Continuing Education; Program Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung
Abstract	A 1988 Accreditation Council for Continuing Medical Education (ACCME) study of the accreditation process among 480 nationally accredited institutions found that of 279 respondents, 97 percent said that quality of continuing medical education had some or great impact and 91 percent indicated that discussions with ACCME staff was important. Of least impact was requirement for interim reports (62 percent). (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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