Accept the Challenge: Teaching about the Constitution.

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Autor/in	Otto, Jean H.
Titel	Accept the Challenge: Teaching about the Constitution.
Quelle	In: Social Education, 54 (1990) 6, S.361-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7724
Schlagwörter	Stellungnahme; Citizenship Education; Citizenship Responsibility; Civics; Critical Thinking; Democratic Values; Elementary Secondary Education; Law Related Education; Political Issues; Political Socialization; Self Determination; Social Studies; Social Values; Teacher Responsibility; United States Government (Course); United States History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Staatsbürgerkunde; Kritisches Denken; Politischer Faktor; Politische Sozialisation; Selbstbestimmung; Gemeinschaftskunde; Sozialer Wert; Lehrverpflichtung
Abstract	Contends citizenship education should teach a living U.S. Constitution, rather than a blueprint for government. Stresses teachers' responsibility to instruct students about responsibilities as citizens as well as rights. Argues citizenship education, specifically, and social studies, in general, must teach individuals how to live together with others in a democratic, self-governing society. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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