Critical Thinking for Developmental Students: An Integrated Approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Barbanel, Judith
Titel	Critical Thinking for Developmental Students: An Integrated Approach.
Quelle	In: Research & Teaching in Developmental Education, 4 (1987) 1, S.7-12Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1046-3364
Schlagwörter	Basic Writing; Community Colleges; Critical Thinking; Debate; Developmental Studies Programs; Listening Skills; Program Descriptions; Reading Writing Relationship; Remedial Reading; Teacher Developed Materials; Teaching Methods; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Community college; Community College; Kritisches Denken; Debating; Streitgespräch; Developmental studies; Developmental psychology; Study; Studies; Entwicklungspsychologie; Studium; Leseförderung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes how two Queensborough Community College reading faculty staged a debate for developmental students to illustrate the connections between reading, writing, and critical thinking; and to encourage students to critically question and evaluate what they read and hear. Details follow-up writing and group assignments, including a student debate. (DMM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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