New Technique Tested to Evaluate College Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Watkins, Beverly T.
Titel	New Technique Tested to Evaluate College Teaching.
Quelle	In: Chronicle of Higher Education, 36 (1990) 35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Faculty; College Instruction; Evaluation Methods; Faculty Evaluation; Higher Education; Portfolios (Background Materials); Research; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Hochschullehre; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Forschung; Lehrerverhalten
Abstract	At some colleges and universities, faculty and administrators look at faculty teaching portfolios documenting classroom performance as an alternative to traditional evaluation methods. The approach underscores teaching as an institutional priority alongside research. Although those who have experienced it applaud the concept, they predict mixed reactions among colleagues. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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