An Intelligence Test Series for Blind and Low Vision Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dekker, R.; und weitere
Titel	An Intelligence Test Series for Blind and Low Vision Children.
Quelle	In: Journal of Visual Impairment and Blindness, 84 (1990) 2, S.71-76Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Blindness; Elementary Secondary Education; Factor Analysis; Foreign Countries; Intelligence Tests; Partial Vision; Predictive Validity; Test Validity; Visual Impairments; Netherlands + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Blindheit; Faktorenanalyse; Ausland; Intelligence test; Intelligenztest; Sehbehinderung; Testvalidität; Visual handicap; Niederlande
Abstract	This article summarizes results of statistical analyses of an intelligence test for 155 braille-educated blind and low-vision children, aged 6-15, in the Netherlands. Results indicate some accuracy in predicting academic achievement; factor analysis indicates 4 interpretable factors in children with and without usable vision. (Author/PB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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