A Mixed Assessment: Mentality of College Students Who Are Not Part of the Job Allocation System.

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Autor/inn/en	Ge, Shan'nan; und weitere
Titel	A Mixed Assessment: Mentality of College Students Who Are Not Part of the Job Allocation System.
Quelle	In: Chinese Education: A Journal of Translations, 22 (1989) 2, S.9-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Graduates; Competition; Employment; Equal Opportunities (Jobs); Foreign Countries; Government School Relationship; Higher Education; Job Placement; Opinions; Sex Discrimination; China + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulabsolvent; Hochschulabsolventin; Wettkampf; Dienstverhältnis; Equal opportunity; Equal opportunities; Job; Jobs; Chancengleichheit; Beruf; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Employment service; Employment services; Arbeitsvermittlung; Lehrmeinung; Sex; Discrimination; Geschlecht; Diskriminierung
Abstract	Reports on China's State Education Commission job placement experiment designed to place college graduates. Provides direct quotations from students to indicate student acceptance of or opposition to the program. Suggests that, while competition ensures success for the best students, sex discrimination and use of family connections are still problems. (KO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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