A Study of the Relationship between Student Final Exam Performance and Simulation Game Participation.

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Autor/inn/en	Whiteley, T. R.; Faria, A. J.
Titel	A Study of the Relationship between Student Final Exam Performance and Simulation Game Participation.
Quelle	In: Simulation and Games, 20 (1989) 1, S.44-64Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Analysis of Variance; Business Administration Education; Comparative Analysis; Educational Games; Higher Education; Learning Strategies; Literature Reviews; Management Games; Marketing; Performance Factors; Predictor Variables; Research Needs; Test Format; Testing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational game; Lernspiel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Leistungsindikator; Prädiktor; Forschungsbedarf; Testentwicklung; Testdurchführung; Testen
Abstract	Describes study that investigated the relationship between participation in a business simulation game and performance on a final exam in a principles of marketing course. Past research on business games is reviewed; the use of midterm exam performance level as a pretest variable is explained; and question classification is described. (44 references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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