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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSolomon, Irvin D.
TitelStrategies for Implementing a Pluralistic Curriculum in the Social Studies.
QuelleIn: Social Studies, 79 (1988) 6, S.256-59Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Cultural Awareness; Cultural Differences; Cultural Pluralism; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Hidden Curriculum; Instructional Improvement; Instructional Materials; Language Usage; Role Models; Self Evaluation (Individuals); Sex Bias; Social Bias; Social Studies; Social Values; Stereotypes; Teacher Improvement
AbstractExamines the pedagogic concept of cultural pluralism and outlines specific methods for implementing the concept in the social studies curriculum. Identifies and analyzes various forms of cultural biases, reviewing means for identifying such biases, and presenting remedies for eliminating them from the instructional setting. (LS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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