Organizing for Results in Elementary and Middle School Mathematics.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Yarworth, Joseph S.
Titel	Organizing for Results in Elementary and Middle School Mathematics.
Quelle	In: Educational Leadership, 46 (1988) 2, S.61-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Goal Orientation; Mathematics Curriculum; Middle Schools; Models; Outcomes of Education; School Organization; Staff Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Zielorientierung; Zielvorstellung; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Analogiemodell; Lernleistung; Schulerfolg; School organisation; Schulorganisation; Personnel development; Personalentwicklung
Abstract	In its 1982 long-range school improvement plan, the Muhlenberg (Pennsylvania) School District targeted mathematical computation skills, focusing on (1) developing a management information system to document student achievement; (2) redesigning the curriculum; (3) aligning regular and remedial mathematics programs; and (4) implementing a diagnostic-prescriptive model for elementary and middle school levels. Includes seven references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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