"Let's Say You're the Baby, OK?" Play Leadership and Following Behavior of Young Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Trawick-Smith, Jeffrey
Titel	"Let's Say You're the Baby, OK?" Play Leadership and Following Behavior of Young Children.
Quelle	In: Young Children, 43 (1988) 5, S.51-59Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Class Activities; Early Childhood Education; Interpersonal Competence; Leadership Effectiveness; Leadership Qualities; Literature Reviews; Peer Influence; Peer Relationship; Play; Teacher Role; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Interpersonale Kompetenz; Führungseffizienz; Führungseigenschaft; Peer-Beziehungen; Spiel; Lehrerrolle; Frühe Kindheit
Abstract	Summarizes a sampling of theoretical and empirical research on play leadership in young children, and suggests ways in which teachers can encourage leadership or following behavior in their classes. (BB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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