Differences of Educational Consciousness between American and Japanese Teachers.

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Autor/inn/en	Kato, Juhachi; und weitere
Titel	Differences of Educational Consciousness between American and Japanese Teachers.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 70 (1986) 494, S.82-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cross Cultural Studies; Cultural Differences; Cultural Influences; Discipline; Foreign Countries; School Administration; Secondary Education; Teacher Attitudes; Tests; Australia; Japan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural comparison; Kulturvergleich; Kultureller Unterschied; Cultural influence; Kultureinfluss; Disziplin; Ausland; Sekundarbereich; Lehrerverhalten; Examination; Prüfung; Examen; Australien
Abstract	Discusses survey results polling American, Australian, and Japanese teachers' views about educational concepts. Differing cultural backgrounds probably account for varied responses concerning teacher roles, competition, teaching of moral principles, and administrator leadership roles. Effective school management requires knowledge of various cultural concepts. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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