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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inVargas, Marjorie Fink
TitelWriting Skills for Science Labs.
QuelleIn: Science Teacher, 53 (1986) 8, S.29-33Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; English Instruction; Grammar; Grammatical Acceptability; Language Arts; Science Activities; Science Education; Secondary Education; Secondary School Science; Syntax; Technical Writing; Writing (Composition); Writing Improvement; Writing Instruction; Writing Processes; Writing Skills
AbstractDescribes a 50-minute session designed to improve students' writing of science laboratory reports. Using an improperly worded description of how to make a peanut butter sandwich, the students work in groups to improve "point of view" and "voice." The changes are then used to create better reports. (TW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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