Working with Parents of Exceptional Children: The Need for More Careful Thought and More Positive Action.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Burden, Robert; Thomas, David
Titel	Working with Parents of Exceptional Children: The Need for More Careful Thought and More Positive Action.
Quelle	In: Disability, Handicap and Society, 1 (1986) 2, S.165-71Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Disabilities; Educational Resources; Emotional Adjustment; Needs Assessment; Parent Attitudes; Parent Child Relationship; Parent Counseling; Social Support Groups + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Bildungsmittel; Emotionale Anpassung; Bedarfsermittlung; Elternverhalten; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Parent counselling; Elternberatung; Social support; Soziale Unterstützung
Abstract	Analysis of research revealed five areas of need for positive parental adjustment to handicapped children: the need for information, support, advice, access to resources, and social opportunities. Three other variables also affecting parental adjustment are: resistence to stress, the extent and nature of the child's disability, and community tolerance toward the disability. (Author/CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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