Continuity, Challenge and Change: An Organizational Perspective on Planning Past and Future.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Peterson, Marvin W.
Titel	Continuity, Challenge and Change: An Organizational Perspective on Planning Past and Future.
Quelle	In: Planning for Higher Education, 14 (1986) 3, S.6-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Planning; College Role; Competition; Decision Making; Demography; Educational Change; Educational History; Futures (of Society); Higher Education; Leadership; Technological Advancement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Studienplanung; Wettkampf; Decision-making; Entscheidungsfindung; Demografie; Bildungsreform; History of education; Bildungsgeschichte; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Führung; Führungsposition; Technological development; Technologische Entwicklung
Abstract	The history of planning in higher education and what has been learned from it are reviewed, and four revolutions (demographic, educational, technological, and competitive) and their implications for planning in higher education are discussed. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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