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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enCollis, Kevin F.; und weitere
TitelA Technique for Assessing Mathematical Problem-Solving Ability.
QuelleIn: Journal for Research in Mathematics Education, 17 (1986) 3, S.206-21Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterEducational Research; Elementary Secondary Education; Mathematics Education; Problem Solving; Test Construction; Test Items; Test Theory; Test Validity
AbstractDescribed are procedures followed in developing, administering, and scoring a set of mathematical problem-solving superitems and examining their construct validity through a recently developed evaluation technique associated with a taxonomy of the structure of learned outcomes. Data strongly support the validity of the underlying theoretical constructs. (MNS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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