An Analysis of Failing and Nonfailing Students in Postsecondary Business Programs.

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Autor/inn/en	Anderson, Harry E., Jr.; und weitere
Titel	An Analysis of Failing and Nonfailing Students in Postsecondary Business Programs.
Quelle	In: Journal of Vocational Education Research, 10 (1985) 3, S.1-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Academic Failure; Business Education; College Attendance; Employment Experience; Postsecondary Education; Vocational Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Wirtschaftserziehung; Wirtschaftspädagogik; College; Colleges; Attendance; Hochschule; Fachhochschule; Anwesenheit; Occupational experience; Job experience; Work experience; Berufserfahrung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Vocational school; Berufsbildende Schule; Berufsschule; Fachschule
Abstract	Postsecondary business students, classified as failed or nonfailed after 12 months, were studied. Age, race, and gender were not significantly associated with academic performance. However, selected interest factors, measured by CPP (Career Placement Program), and ability factors, measured by CPP and ACT (American College Testing Program), were significantly associated with academic performance. (Author/CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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