A No-Nonsense Approach to Discipline.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kergaard, David A.
Titel	A No-Nonsense Approach to Discipline.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 69 (1985) 481, S.121-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Classroom Environment; Discipline Policy; Discipline Problems; High Schools; Self Contained Classrooms; Student Behavior; Student Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Disziplinarmaßnahme; High school; Oberschule; Student behaviour; Schülerverhalten; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	This high school's successful suspension alternative assigns disruptive students to an alternative classroom for several days, where they are isolated from the remainder of the student body all day, and excluded from participation in or attending all regular programs and cocurricular activities. (DCS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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