Learner Support Options in Computer-Assisted Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Boyd, G. M.; und weitere
Titel	Learner Support Options in Computer-Assisted Learning.
Quelle	In: Computers and Education, 8 (1984) 4, S.349-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Competition; Computer Assisted Instruction; Educational Research; Higher Education; Mathematics Instruction; Microcomputers; Peer Relationship; Programing; Secondary Education; Teaching Methods; Teamwork; Time Factors (Learning) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wettkampf; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Peer-Beziehungen; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes two studies which examined crucial factors in learner support for computer-assisted learning. Douglas investigated the effectiveness of a computerized learner support system with a group of college students, while Lebel used 15- to 17-year-old mathematics students to study the sociostructure (who works with whom and under what social rules). (MBR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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