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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inWhinfield, Richard W.
TitelA Longitudinal Study of Connecticut Regional Vocational Technical Schools' Admission Procedures.
QuelleIn: Journal of Vocational Education Research, 9 (1984) 2, S.24-35Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAcademic Achievement; Admission Criteria; Attendance Patterns; Dropout Rate; Grade 9; Grades (Scholastic); Potential Dropouts; Vocational Schools
AbstractReports results of a study of students in programs of the Connecticut Regional Vocational Technical Schools, 1977-79. Comparisons were made between admitted and nonadmitted students and completers and noncompleters. The study was concerned with the prediction of academic grade point average, trade grade point average, and probable school leavers by admission criteria. (CT)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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