Functional Differentiation of Job Demands: Dilemmas Confronting the Continuum in Social Work Education.

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Autor/inn/en	Kolevzon, Michael S.; Biggerstaff, Marilyn A.
Titel	Functional Differentiation of Job Demands: Dilemmas Confronting the Continuum in Social Work Education.
Quelle	In: Journal of Education for Social Work, 19 (1983) 2, S.26-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Articulation (Education); Bachelors Degrees; Higher Education; Job Analysis; Job Skills; Masters Degrees; Occupational Information; Professional Education; Relevance (Education); Social Workers; Specialization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Articulation; Artikulation (Ling); Artikulation; Aussprache; 'Bachelor''s degrees'; Bachelor-Studiengang; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Arbeitsanalyse; Produktive Fertigkeit; Berufsinformation; Berufsausbildung; Relevance; Relevanz; Case workers; Sozialarbeiter; Sozialarbeiterin; Arbeitsteilige Spezialisierung
Abstract	In a survey comparing 22 work activities of BA, BSW, and MSW social workers, little functional differentiation was found between BAs and BSWs, and significant differentiation was found between BSWs and MSWs on at least half of the activities studied. Intervening variables and implications for BSW curricula are discussed. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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