Using an Item Bank to Construct a Local College Mathematics Placement Test.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Palmer, Chester
Titel	Using an Item Bank to Construct a Local College Mathematics Placement Test.
Quelle	In: Measurement and Evaluation in Guidance, 15 (1983) 4, S.259-66Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Students; Higher Education; Item Banks; Mathematics Achievement; Quantitative Tests; Student Placement; Test Construction; Test Theory; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mathmatics sikills; Mathmatics achievement; Mathematical ability; Mathematische Kompetenz; Schülerpraktikum; Testaufbau; Testtheorie; Testvalidität
Abstract	Discusses use of item banks in preparing local tests, using as an example the construction of a college mathematics placement test. Compares recommended placements with course results at the end of the quarter. Students who placed themselves above recommendation did better than expected, perhaps because of strong self-selection factors. (PAS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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