A New Agenda for the Experiential Learning Movement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Taylor, Clark
Titel	A New Agenda for the Experiential Learning Movement.
Quelle	In: New Directions for Experiential Learning, (1982) 17, S.97-100Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Standards; Admission Criteria; College Students; Experiential Learning; Higher Education; Nontraditional Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Collegestudent; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Selectivity poses a serious problem for American higher education. It is seen as a force that dominates thinking about admissions and educational quality, and stifles thinking about alternative admissions criteria and what happens in the educational program itself. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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