A Multidimensional Oral Hygiene Curriculum for the Severely and Profoundly Handicapped.

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Autor/inn/en	Feldman, David; Elliott, Thomas A.
Titel	A Multidimensional Oral Hygiene Curriculum for the Severely and Profoundly Handicapped.
Quelle	In: Journal of Special Education Technology, 4 (1981) 1, S.33-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum; Dental Health; Hygiene; Self Care Skills; Severe Disabilities; Severe Mental Retardation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Zahnärztliche Versorgung; Severe disability; Schwerbehinderung
Abstract	The field tested, data based, criterion referenced curriculum includes procedures for individualized education programs, data collection and recording, formative and summative evaluation, a transdisciplinary component, as well as a comprehensive discussion of content and methodology. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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