Toward a Curricular Approach to Continuing Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Blank, Jerome W.; Bennett, Robert W.
Titel	Toward a Curricular Approach to Continuing Education.
Quelle	In: American Journal of Pharmaceutical Education, 45 (1981) 2, S.160-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Audiovisual Instruction; Credit Courses; Curriculum Development; Extension Education; External Degree Programs; Graduate Study; Occupational Surveys; Pharmacists; Professional Continuing Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Erweitertes Bildungsangebot; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Berufsanalyse; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung
Abstract	An interest survey sent to 2400 pharmacists revealed sufficient interest in courses for credit. A course in therapeutics of major diseases, video-taped on campus and extended to pharmacists at five sites via the statewide higher education video network, is discussed. The majority of pharmacists expressed interest in future courses. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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