Assessing Young Handicapped Children: Issues and Solutions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brooks-Gunn, Jeanne; Lewis, Michael
Titel	Assessing Young Handicapped Children: Issues and Solutions.
Quelle	In: Journal of the Division for Early Childhood, 2 (1981), S.84-95Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Disabilities; Disability Identification; Early Childhood Education; Educational Diagnosis; Evaluation Methods; Profiles; Student Evaluation; Testing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Pedagogical diagnostics; Pädagogische Diagnostik; Charakterisierung; Profilanalyse; Schulnote; Studentische Bewertung; Testdurchführung; Testen
Abstract	The article addresses assessment of the young handicapped child and describes development of the Competency Assessment Profile. Journal availability: see EC 133 846. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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