Contentious Issues in Science Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schodde, Peter
Titel	Contentious Issues in Science Teaching.
Quelle	In: SASTA Journal, (1980) 801, S.5-8Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Elementary Secondary Education; Humanistic Education; Inservice Teacher Education; Moral Values; Science Curriculum; Science Education; Science Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Humanistische Bildung; Lehrerfortbildung; Moral value; Ethischer Wert; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses methods for dealing with the inclusion of controversial issues in a science program. Two kinds of issues are treated: those that arouse parental sensitivity and those over which consensus has yet to be reached. (CS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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