Signs and Symbols--Who Uses What?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Kiernan, Chris; und weitere
Titel	Signs and Symbols--Who Uses What?
Quelle	In: Special Education: Forward Trends, 6 (1979) 4, S.32-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Communication Disorders; Elementary Secondary Education; Exceptional Child Research; Foreign Countries; Nonverbal Communication; Severe Disabilities; Severe Mental Retardation; Sign Language; Surveys; Symbolic Language; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstörung; Ausland; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation; Severe disability; Schwerbehinderung; Gebärdensprache; Survey; Umfrage; Befragung; Symbolsprache; Großbritannien
Abstract	A survey of 429 schools serving children classified as ESN(S)--educationally subnormal (severe)--or otherwise handicapped was conducted to find out which sign and symbol systems were used for nonvocal children. (SBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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