The Role of the School in the Human Ecology of Child Maltreatment.

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Autor/in	Garbarino, James
Titel	The Role of the School in the Human Ecology of Child Maltreatment.
Quelle	In: School Review, 87 (1979) 2, S.190-213Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Ancillary Services; Child Abuse; Child Neglect; Cultural Influences; Ecological Factors; Family Problems; Intervention; Models; Parent Child Relationship; School Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abuse of children; Abuse; Child; Children; Kindesmissbrauch; Missbrauch; Kind; Kinder; Kindesvernachlässigung; Cultural influence; Kultureinfluss; Ökologischer Ansatz; Familienkrise; Analogiemodell; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung
Abstract	Defines the problem of child abuse, indicates problems of researching the phenomenon, and presents the thesis that the maltreatment of children is fundamentally a cultural problem. Proposes four hypotheses concerning the origins of child abuse and discusses the role of schools in prevention and treatment. (RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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