A Writing Approach to High School Reading

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Shuman, R. Baird
Titel	A Writing Approach to High School Reading
Quelle	(1978)Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	English Instruction; Learning Activities; Reading Difficulties; Reading Difficulty; Reading Materials; Secondary Education; Student Motivation; Workshops; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? English langauage lessons; Englischunterricht; Lernaktivität; Reading difficulty; Leseschwierigkeit; Reading difficulties; Sekundarbereich; Schulische Motivation; Lernwerkstatt; Schulung; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Tells how secondary school writing workshops can be useful in motivating disabled readers to read each other's work. Describes three writing activities that emphasize writing, yet necessitate reading. (GW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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