Effects of Four Training Procedures on Increasing Motor Skills of Physically Handicapped Retarded Persons

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Pierce, C. H.; Garland, D.
Titel	Effects of Four Training Procedures on Increasing Motor Skills of Physically Handicapped Retarded Persons
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescents; Behavior Change; Comparative Testing; Mental Retardation; Motivation Techniques; Motor Development; Multiple Disabilities; Operant Conditioning; Physical Disabilities; Positive Reinforcement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Geistige Behinderung; Motivationsförderung; Motorische Entwicklung; Multiple disability; Mehrfachbehinderung; Operante Konditionierung; Physical handicap; Körperbehinderung
Abstract	Four procedures for improving the performance of nine motor tasks were compared with six physically handicapped and mentally retarded Canadian Ss, ages 12-25, five of whom were cerebral palsied. (BB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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