Minimal Brain Dysfunction, Hyperactivity, and Learning Disorders: Epidemic or Episode?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Freeman, Roger D.
Titel	Minimal Brain Dysfunction, Hyperactivity, and Learning Disorders: Epidemic or Episode?
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Drug Therapy; Educational Research; Hyperactivity; Learning Disabilities; Medical Services; Minimal Brain Dysfunction; Physicians + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hyperaktivität; Learning handicap; Lernbehinderung; Arzt; Hirnfunktionsstörung; Physician; Doctor
Abstract	Develops an analysis of what is known about the etiology of hyperkinesis and what is known about the use of stimulant drugs for its treatment. Points out the ambiguities and confusions in diagnosis and treatment calling for an examination of the social and ideological influences upon the medical diagnosis and treatment of hyperkinesis. (Editor/RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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