Shining the Light: Black Women Thriving in Graduate School

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Autor/inn/en	Jones, Tamara Bertrand; Brewster, Brittany; Matthews, Dawn Y.
Titel	Shining the Light: Black Women Thriving in Graduate School
Quelle	In: New Directions for Student Services, (2023) 182, S.57-68 (12 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0164-7970
DOI	10.1002/ss.20467
Schlagwörter	Graduate Students; African American Students; Females; Academic Persistence; Graduate Study; Enrollment; Educational Attainment; Student Experience; Socialization; Intersectionality + Suchen Sie Ihr Suchwort? Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; African Americans; Afroamerikaner; Schüler; Schülerin; Weibliches Geschlecht; Einschulung; Bildungsabschluss; Bildungsgut; Studienerfahrung; Socialisation; Sozialisation
Abstract	In this article, authors examine literature on the enrollment, degree attainment, and experiences of Black women graduate students. Authors use socialization to examine the failures of academia to account for Black women's intersectional identities and identify ways administrators and faculty can further support these women's success. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley. Available from: John Wiley & Sons, Inc. 111 River Street, Hoboken, NJ 07030. Tel: 800-835-6770; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: https://www.wiley.com/en-us
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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