Professional Transitions in Honors: Challenges, Opportunities, and Tips

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Bhavsar, Suketu P.; Granger, Jill; Marsh, Marlee; Means, Matthew; Zubizarreta, John
Titel	Professional Transitions in Honors: Challenges, Opportunities, and Tips
Quelle	In: Honors in Practice, 18 (2022), S.167-171 (6 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1559-0143
Schlagwörter	Honors Curriculum; Educational Change; Program Administration; College Faculty; Undergraduate Students; Student Research; Scholarship; Deans; Retirement; Faculty Mobility + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Fakultät; Studentenforschung; Scholarships; Stipendium; Dean; Dekan; Pensionierung
Abstract	Authors reflect on ways that honors practitioners have experienced various professional transitions and provide insights to help others successfully manage such changes. (As Provided).
Anmerkungen	National Collegiate Honors Council. 1100 Neihardt Residence Center, University of Nebraska-Lincoln, 540 North 16th Street, Lincoln, NE 68588. Tel: 402-472-9150; Fax: 402-472-9152; e-mail: nchc@unl.edu; Web site: http://nchchonors.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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